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標簽︰ 更新日期(qi)︰2020-04-07

  今(jin)天,分享給家長(chang)們7個小故事,希(xi)望在讀懂孩子內心的(de)問題上xi) neng)給您一些啟發。

  故事一︰和孩子平視——蹲下來看

  用(yong)孩子的(de)眼(yan)楮(jing)看世界(jie),才能(neng)看懂孩子的(de)心。

  在《寫給年(nian)輕媽媽》一書(shu)中xiao) wo)曾經談(tan)到這位台灣兒童電(dian)視節目(mu)主持人講的(de)十分有意思的(de)事情。

  他的(de)三歲(sui)女(nv)兒跟他很要好(hao),可shang) xian)zheng) nv)兒最不(bu)愛逛商(shang)店,每次(ci)都(du)哭鬧著不(bu)hui)敢飩?0職職偎疾bu)得其解(jie)︰商(shang)店比家里好(hao)玩多(duo)了(liao),小孩子you)wei)什麼不(bu)愛去呢(ne)?一個偶然的(de)機會令他發現(xian)了(liao)其中的(de)奧秘。

  有一天,他領著孩子在商(shang)店熙熙攘攘的(de)人群中擠來擠去,女(nv)兒的(de)鞋帶開(kai)了(liao)。他蹲下來給孩子系鞋帶時忽然發現(xian)zheng) 魷xian)在自yue)貉yan)前的(de)不(bu)是玲(ling)瑯滿(man)目(mu)的(de)商(shang)品,而(er)是森林般的(de)大(da)腿和來回擺動的(de)大(da)手zheng) 桓齦黽餳塹de)大(da)提包,不(bu)時踫到孩子的(de)小臉和身體……他明白了(liao)。

  “這里太可怕了(liao),我(wo)們一分鐘都(du)不(bu)呆了(liao),馬上回家去!”他大(da)聲對(dui)女(nv)兒說。可是爸爸把孩子扛到肩(jian)上準備離開(kai)時,孩子笑了(liao),不(bu)想(xiang)走了(liao)。哇,原來ci)醇liao)漂亮的(de)玩具。

  這給我(wo)很大(da)啟示︰與孩子平視,是每個父(fu)母應該遵循的(de)原則。

  父(fu)母要被孩子所接受,是不(bu)是也應該找準自yue)旱de)位置,蹲下來,听孩子說話,了(liao)解(jie)他們的(de)思想(xiang),知道他們要做什麼呢(ne)?有許多(duo)事情,用(yong)我(wo)們成人的(de)眼(yan)光(guang)來看,怎麼也理(li)解(jie)不(bu)了(liao),這就(jiu)需要做父(fu)母的(de)有變換角色的(de)意識,拋棄自yue)旱de)偏見,用(yong)孩子的(de)眼(yan)光(guang)來看ci)塹de)世界(jie),才能(neng)看懂孩子。

  故事二︰與孩子商(shang)量——相互尊重

  商(shang)量的(de)魅力在于(yu),使自yue)貉?崠穎鶉說de)角度思考問題。

  兩代人的(de)溝(gou)通,最重要的(de)是相互理(li)解(jie)、相互尊重。而(er)實現(xian)相互理(li)解(jie)、相互尊重的(de)方法是——學會商(shang)量。

  上xian)⊙ 保 幸惶歟 佣dui)我(wo)說︰“媽媽,和您商(shang)量一件事。”

  “好(hao)啊!”我(wo)洗(xi)耳恭听。

  “過兩天學校(xiao)要組織春游(you),要坐車、買門票,天這麼熱,還要買點兒飲料。您能(neng)不(bu)能(neng)給我(wo)五塊錢?”兒子捏著手指(zhi)算著。

  “可以。”我(wo)毫不(bu)hui)淘?︰ 映鋈?媯 愣 怯Ω玫de),何況他的(de)理(li)由那(na)麼“充分”。

  兒子看ci)藝餉賜tong)快,來了(liao)精神(shen)︰“您可能(neng)好(hao)久沒去頤和園了(liao),里面(mian)有許多(duo)地(di)方都(du)要門票,您能(neng)不(bu)能(neng)再多(duo)給我(wo)兩塊錢。”兒子“得寸進尺(chi)”了(liao)。

  我(wo)看著他認(ren)真(zhen)的(de)樣子,覺(jue)得這個理(li)由也能(neng)接受,于(yu)是又答應了(liao)︰“好(hao)吧!”

  兒子看自yue)旱de)“游(you)說”成功,情緒更高了(liao)︰“要不(bu)然,您再加(jia)一塊,給我(wo)八塊算了(liao),萬(wan)一hui)型 ?de)na) bu)夠,跟我(wo)借呢(ne)!”

  這話也有道理(li),看ci)na)費勁的(de)樣子,我(wo)改變“戰(zhan)術”,“以攻為(wei)守”了(liao)︰“這樣吧,我(wo)給你十塊,由你自yue)褐 洌 讜yue)歸己,好(hao)不(bu)好(hao)?”

  “真(zhen)的(de)?OK!您真(zhen)是個痛(tong)快媽媽!”兒子喜出望外。

  出乎(hu)我(wo)預(yu)料的(de)是,這次(ci)春游(you)兒子只花了(liao)三塊錢,用(yong)來買門票、交(jiao)車費。

  兒子的(de)班(ban)主任告(gao)訴我(wo)︰“這次(ci)春游(you),你兒子什麼都(du)不(bu)買。中午(wu)吃飯時,大(da)家都(du)去買飲料xi) 膊bu)去買,我(wo)們問他為(wei)什麼,他神(shen)秘地(di)告(gao)訴我(wo)‘節約(yue)歸己’。”

  後(hou)來听兒子說,許多(duo)同學買吃的(de)、買喝的(de),春游(you)變成了(liao)“吃游(you)”;還有的(de)同學把剩(sheng)下的(de)na) 蛄liao)小飛機,三元錢一架,一會兒就(jiu)飛丟了(liao)好(hao)幾(ji)架,多(duo)可惜呀!

  回想(xiang)兒子成長(chang)的(de)經歷,我(wo)深深地(di)感到,孩子是獨(du)立的(de)世界(jie),這個世界(jie)蘊(yun)藏著極大(da)的(de)na)蹦neng)。潛能(neng)的(de)mu)kai)發,要靠(kao)個人努(nu)力,更要靠(kao)父(fu)母的(de)尊重、賞識和肯定。

  父(fu)母應當相信,孩子的(de)世界(jie)會比自yue)旱de)世界(jie)更輝(hui)煌,因為(wei)他們屬于(yu)未來。有了(liao)這樣的(de)認(ren)識,才能(neng)平等地(di)面(mian)對(dui)他們,真(zhen)正地(di)尊重他們,由衷地(di)贊美他們,他們才有可能(neng)以自yue)旱de)健(jian)康成長(chang)來回報我(wo)們。

  故事三︰替孩子著想(xiang)——尊重孩子

  尊嚴是人類靈(ling)魂中不(bu)可踐踏的(de)東西。

  孩子是在成人的(de)尊重中學會做人、學會自尊的(de)。如(ru)果孩子在羞愧中生活,他將(jiang)會自yuan)啊H死嘧畈bu)能(neng)傷(shang)害(hai)的(de)就(jiu)是qin)宰稹/p>

  “學者為(wei)師,身正為(wei)範(fan)。”在家里,父(fu)母是孩子的(de)啟蒙者;在學校(xiao),教師是孩子的(de)表率sheng) 溲孕芯僦zhi)甚至lie)巳? hao),都(du)會對(dui)孩子產生潛移默化的(de)影響。

  無論(lun)是教師還是家長(chang),對(dui)待孩子,沒hui)斜缺;?de)自尊更重要的(de)事了(liao)。

  所以,對(dui)一個孩子yong)此(ci)擔 詈hai)怕的(de)不(bu)是棍棒、拳頭,而(er)是失(shi)去面(mian)子、失(shi)去尊嚴。當你知道孩子偷了(liao)東西,但還不(bu)能(neng)確(que)定時,請你要保持冷靜,千萬(wan)不(bu)hui) ┤骱 而(er)當你已(yi)經有證據確(que)認(ren)孩子犯了(liao)錯誤時,請一定給孩子留點兒面(mian)子,孩子會為(wei)此(ci)感激你一輩子!

  故事四︰讓(rang)孩子決定——學會選擇

  學會選擇的(de)人,才能(neng)把握好(hao)自yue)旱de)命運。選擇是一種能(neng)力。

  人的(de)一生中xiao) 嵊齙轎奘≡竦de)機會。機會永(yong)遠只屬于(yu)有準備的(de)人。如(ru)果一個人從小就(jiu)有意識地(di)培養自yue)貉≡竦de)能(neng)力,那(na)麼就(jiu)有可能(neng)抓住機會,走向一個又一個成功;如(ru)果事事都(du)靠(kao)父(fu)母替他選擇,離開(kai)父(fu)母就(jiu)束(shu)手無策,那(na)麼機會就(jiu)會與他擦肩(jian)而(er)過。

  我(wo)自yue)海 約(yue)懊懇桓鱸 泄仙較孿緹 de)人,談(tan)起自yue)旱蹦nian)的(de)選擇,無論(lun)是qiang)嗍搶郟 成隙du)會洋溢出一種自豪;因為(wei)畢竟在十幾(ji)歲(sui)時就(jiu)當了(liao)自yue)旱de)家。那(na)些苦(ku)呀jian) 堊蕉du)是qin)約(yue)貉≡竦de)。這樣的(de)體驗是花錢也買不(bu)來的(de),這也可以說是人song)de)一大(da)財(cai)富。

  可是如(ru)今(jin),我(wo)們qin)約(yue)鶴雋liao)父(fu)母,卻習慣把“選擇權”牢牢地(di)把握在自yue)渮種校(xiao) ?槳偌頻di)為(wei)孩子設計未來,逼(bi)著孩子做他們沒hui)行巳?de)事情。結果只hui)辛礁觶 皇僑rang)孩子變得膽小怕事,只會順從地(di)按照父(fu)母的(de)意見辦事,自yue)喝鄙僦骷二是引(yin)起孩子的(de)反感xiao) 蓯歉fu)母“較勁”;你讓(rang)我(wo)朝(chao)東,我(wo)偏要向西,父(fu)母對(dui)孩子的(de)期(qi)望無法實現(xian)zheng) 乖zao)成與孩子心理(li)的(de)隔(ge)閡。

  如(ru)果我(wo)們能(neng)夠想(xiang)想(xiang)當年(nian)自yue)旱de)選擇,對(dui)孩子的(de)選擇保持順其自然的(de)心態,讓(rang)孩子自yue)貉≡瘢 na)結果就(jiu)tong)蟛bu)hui)謊/p>

  故事五︰向孩子道歉——說聲對(dui)不(bu)起

  大(da)人做了(liao)錯事,不(bu)妨(fang)大(da)膽地(di)認(ren)xi)懟/p>

  大(da)人有時會錯怪孩子,這很正常,因為(wei)許多(duo)大(da)人不(bu)知道孩子心里想(xiang)的(de)是什麼。孩子犯了(liao)錯,要向大(da)人認(ren)xi)恚 蟣幻mao)犯的(de)人道歉;可大(da)人犯了(liao)錯,錯怪了(liao)孩子,卻很少向孩子說聲對(dui)不(bu)起,這就(jiu)是不(bu)正常了(liao)。

  一次(ci)座談(tan)會上xi) 形話職痔岢穌庋桓鑫侍猓ldquo;大(da)人犯了(liao)錯誤,面(mian)對(dui)孩子,應該怎樣解(jie)釋呢(ne)?比如(ru)說,孩子做了(liao)一件錯事,我(wo)知道了(liao)就(jiu)責備他,罵他。以後(hou)通過找老師,我(wo)發現(xian)錯怪了(liao)他,但沒hui)杏縷蠔 映cheng)認(ren)xi)砦螅 庖壞閎rang)我(wo)們大(da)人很難辦。”

  我(wo)回答說︰“大(da)人也有犯錯誤的(de)時候,大(da)人也要實話實說。如(ru)果能(neng)對(dui)孩子說一聲︰‘對(dui)不(bu)起,我(wo)錯怪你了(liao)!’我(wo)想(xiang),孩子是會非常感動的(de)。有時,家長(chang)老是放不(bu)下架子,覺(jue)得自yue)渮譴da)人,怎麼可以隨便對(dui)孩子說‘對(dui)不(bu)起’呢(ne)!”

  “我(wo)倒覺(jue)得,我(wo)們跟孩子可以建立一種朋友的(de)關系,有來有往,誰做得不(bu)對(dui)誰就(jiu)認(ren)xi)懟U庋 炊er)顯得大(da)人很光(guang)明磊落,在孩子眼(yan)中也有分量。那(na)些只知道修飾自yue)旱de)人肯定是虛弱的(de)人。”

  故事六(liu)︰放孩子出去——認(ren)識社會

  見識,是在實踐中增長(chang)的(de)。

  帶孩子出去玩,出去見世面(mian),擴大(da)視野,是家里任何玩具、畫(hua)冊、游(you)戲機都(du)替代不(bu)了(liao)的(de)。

  人類是一個巨大(da)的(de)“部落”,認(ren)識整(zheng)個人類,需要一個博大(da)的(de)胸懷,尤其面(mian)對(dui)與自yue)好(hao)褡?鉅旌艽da)的(de)群體,需要以yun)鉤系de)胸懷走向對(dui)方,了(liao)解(jie)對(dui)方jian)/p>

  孩子認(ren)識人類,是通過一個一個具體的(de)人來認(ren)識的(de)。讓(rang)孩子多(duo)交(jiao)一個朋友,實際上是在幫助他多(duo)打開(kai)一個窗口(kou)。這樣的(de)窗口(kou)打開(kai)得越多(duo),孩子的(de)視野就(jiu)越開(kai)闊,心胸就(jiu)越寬廣(guang),膽量就(jiu)越大(da)。

  相反,如(ru)果把孩子封閉起來,不(bu)讓(rang)他與人交(jiao)往,那(na)麼孩子或者變得孤獨(du)、冷漠(mo)、不(bu)合群、不(bu)自信,或者變得夜郎自大(da)、故步自封,與別人格(ge)格(ge)不(bu)入。慢慢地(di),對(dui)人越來越疏遠、陌(mo)生,心靈(ling)的(de)世界(jie)越縮越小,最後(hou)只剩(sheng)下自yue)海 浣 竅嗟笨膳碌de)。

  請不(bu)hui) 押 庸卦諳xia)窄(zhai)的(de)mu)佔淅錚 潘淺鋈? 酵餉mian)的(de)世界(jie)走一走,看一看,多(duo)認(ren)識社會,多(duo)結交(jiao)朋友。

  故事七︰向孩子學習——能(neng)者為(wei)師

  放下架子,你會發現(xian)孩子可能(neng)比你強(qiang)。

  今(jin)天的(de)孩子非常幸運地(di)成長(chang)在科(ke)學技(ji)術飛shang)su)發展gou)男畔xi)時bei) 巧砩顯yun)藏著巨大(da)的(de)發展潛能(neng),他們獲得信息(xi)的(de)能(neng)力遠dui)凍 wo)們這些家長(chang)的(de)想(xiang)象。

  最有趣的(de)是,讓(rang)孩子帶你出去玩,了(liao)解(jie)外面(mian)的(de)世界(jie),這是親(qin)子溝(gou)通最妙(miao)的(de)方法。

  有一位父(fu)親(qin),由于(yu)工作所限,他從yong)疵懷齬睹牛 由狹(xia)酥醒? 嚼叢絞柙mdash;—有點兒瞧不(bu)起“沒hui)屑爛mian)”的(de)爸爸zheng) 詡依錆萇俑職炙禱啊R淮ci),這位爸爸听了(liao)我(wo)的(de)演講,想(xiang)改善與兒子的(de)關系。暑假(jia)到了(liao),他也正好(hao)休假(jia),便決定和孩子一起去旅游(you)。

  “兒子,爸想(xiang)跟你一起外出走走。我(wo)沒出去過,由你帶隊,到哪(na)兒去,坐什麼車,住什麼店,玩什麼,全听你的(de)!”

  兒子驚(jing)訝(ya)得mao)  凰黨齷襖矗ldquo;這是真(zhen)的(de)?老爸zheng) wo)沒听錯吧?”

  爸爸笑了(liao),鄭(zheng)重地(di)告(gao)訴兒子,這是真(zhen)的(de)。

  兒子興奮極了(liao),立刻(ke)找來地(di)圖(tu)、列(lie)車時刻(ke)表,精心地(di)作出了(liao)旅游(you)計劃。一路上xi) 虺燈保 衣玫瓴喂郟  德糜you)景(jing)點,全由shang)怕蕖0職植bu)僅感覺(jue)到從yong)疵揮(hui)泄de)na)崴song),對(dui)兒子出色的(de)社交(jiao)能(neng)力也大(da)為(wei)驚(jing)訝(ya)和贊賞。

  旅游(you)歸來,爸爸對(dui)兒子贊不(bu)絕口(kou)︰“兒子,你真(zhen)棒!你比爸強(qiang)多(duo)了(liao)!”他還對(dui)妻子說︰“兒子組織能(neng)力很強(qiang),將(jiang)來ci)擋bu)定會當上總經理(li)!”

  兒子和爸爸的(de)關系大(da)為(wei)改善,他對(dui)媽媽說︰“我(wo)第一次(ci)發現(xian)zheng) wo)爸是天下最好(hao)的(de)老爸zheng) μzhi)揮(hui)!”從此(ci),父(fu)子倆(lian)成了(liao)好(hao)朋友。

  看看,就(jiu)這麼簡(jian)單。大(da)人們的(de)失(shi)誤常常是由于(yu)自恃高明,總不(bu)肯承(cheng)認(ren)孩子有些方面(mian)比自yue)呵qiang),總是一廂情願地(di)將(jiang)成人的(de)思維模式(shi)強(qiang)加(jia)給孩子,無意中扼殺了(liao)孩子身上那(na)些極為(wei)寶貴的(de)在童年(nian)時bi)qi)萌que) 托枰 誄沙chang)過程中強(qiang)化的(de)意志品質。

  我(wo)們在教育孩子的(de)同時,也要向孩子學習。放下架子,拜孩子you)wei)師吧!

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